Blåklinten

Pedagogisk grund
Verksamheten hämtar mycket inspiration från waldorfpedagogiken där rytm, fri lek, delaktighet och efterhärmning står i centrum.

Dagens, veckans och årets rytm
På Blåklinten följer dagarna en lugn och återkommande rytm som skapar igenkänning och trygghet för barnen. Lek, måltider utevistelse, vila, sagor och sång återkommer i en välbekant ordning.

Även veckan har sin egen rytm, där vissa aktiviteter och sysslor får återkomma på bestämda dagar. Det kan vara bakning, utflykter, skapande eller andra praktiska göromål. Med tiden lär barnen känna veckans gång och kan känna igen och se fram
emot det som väntar.

Årstiderna följer oss genom hela året och det märks både i vardagen och i det vi gör tillsammans. Vi återkommer till sånger, sagor, dockspel, skapande och traditioner som hör tiden på året till. Under terminerna firar vi olika årstidsfester, så som skördefest,
lyktfest, vinterfest, solfest, blomsterfest och sommarfest. Det blir återkommande hållpunkter som barnen lär känna och kan se fram emot. Vi firar även de traditionella högtiderna, som jul, lucia och påsk.

Mat och odling
Maten är en viktig del av vardagen och all mat lagas från grunden och vi använder ekologiska råvaror i så stor utsträckning som är möjligt. Under odlingssäsongen använder vi det som växer i våra odlingar och använder det i både matlagning och bakning. Vi lagar mat och bakar tillsammans och barnen får hjälpa till med sådant som att hämta ägg från våra egna höns, förbereda råvaror, duka och göra fint inför måltiden. Under året tar vi också vara på det som växer genom att torka örter, frukt och blomster, sylta, safta och göra olika inläggningar.

Skapande, handarbete och naturmaterial
Skapandet har en viktig plats på Blåklinten och har en nära koppling till naturen och gården. Vi använder det som finns omkring oss och låter barnen lära känna materialen genom att själva få arbeta med dem. Ull från våra får kan tvättas, kardas, färgas och tovas på olika sätt, medan bivax från våra bin kan användas till exempel bivaxljus och salvor. Barnen plockar blommor från gårdens blomsterodlingar som får pryda inomhusmiljön och som också används i skapandet på olika sätt. Barnen får på så sätt följa en process från början till slut och uppleva hur ett material kan förändras och bli till något nytt. För mig är handarbetet värdefullt eftersom barnen får öva tålamod, koncentration, fantasi och finmotorik, men också uppleva glädjen i att skapa något med sina egna
händer. Det är inte bara det färdiga resultatet som är viktigt utan hela processen och känslan av att något långsamt får växa fram.

Vår miljö
Vi vistas ute varje dag , oavsett väder, och utomhuspedagogiken är en stor del av vår vardag. Gården, trädgården, skogen som omringar gården och närmiljön ger barnen stora möjligheter till lek, rörelse och egna upptäckter. Barnen har sin egna barnträdgård med ett stort utekök, lekstuga och en stor sandlåda. I den varierande utemiljön får de springa, klättra, balansera, gräva, bära och röra sig över olika underlag och kuperad terräng. Motorik, balans och kroppskännedom får på så sätt utvecklas naturligt genom leken. Inomhusmiljön är hemlik och ombonad. Här är leksakerna och materialen omsorgsfullt utvalda och ger utrymme åt barnens egen fantasi och skapande.

Mål och visioner
Jag vill ge barnen en meningsfull vardag där de får lära genom egna erfarenheter och genom att vara delaktiga i det som händer omkring dem. Att få härma, prova, göra om och så småningom kunna själv ger både självförtroende och en känsla av sammanhang.
Barnen ska få känna att de hör till och att deras bidrag har en naturlig plats i gemenskapen. Jag värdesätter det nära mötet med varje barn och möjligheten som den lilla gruppen ger mig att verkligen lära känna barnen väl. Att få förstå deras olika sätt att vara och finnas nära när det behövs är en viktig del av Blåklinten. Jag välkomnar dig som vill ge ditt barn en vardag i lugnare tempo, med tid för närvaro, lek och natur.